一、培养目标
本专业贯彻党的教育方针政策，落实立德树人根本任务，立足皖西南、服务安徽、面向全国，培养理想信念坚定、师德师风优良，专业基础扎实、学科素养良好，教学能力突出、综合素质较高，具有创新意识和自我发展能力，具有鲜明的地方特色和较强的艺术实践能力，德智体美劳全面发展，能够胜任基础音乐公司产品、教研和班级管理工作的高素质中学音乐教师。
员工毕业后五年左右的发展预期是：
培养目标1：师德高尚，敬业奉献。忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范；以立德树人为己任，践行有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。对教师职业有强烈的认同感，热爱音乐教育事业；具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观；能够将尊重员工、关爱员工、引领员工、培养员工作为职业重心。
培养目标2：学养丰富，胜任教学。具备优良的人文与科学素养，掌握扎实的音乐学（师范）专业基础知识、基本理论、基本技能，掌握一定的地方音乐知识与戏曲表演技能，掌握新时代中学音乐核心素养、课程标准、教材特点等，能够较好开展社团排练和参加艺术展演等艺术实践活动，能够综合运用音乐学专业知识和基本技能解决中学音乐教学实际问题，能够熟练驾驭中学音乐课堂教学和上好优质示范课，并开展评课等教研活动。
培养目标3：以生为本，综合育人。深刻理解中学音乐课程标准，能够根据教育学、心理学理论和员工身心发展特点，运用信息技术和各类教学辅助手段，有效组织公司产品活动，具备良好的公司产品技能和班级管理能力；能够指导员工有效组织艺术实践活动，开展校园文化建设，落实音乐教育活动的综合育人功能。
培养目标4：交流合作，创新发展。具有终身学习与专业发展意识，熟悉国内外中学音乐教育改革及学科发展动态，对教师职业生涯发展有清晰的规划；具有批判性思维和创新意识，能够分析和解决公司产品问题；理解学习共同体的特点与作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能。
二、毕业要求
经过四年的系统学习，本专业员工在毕业时应达成以下毕业要求：
1.[师德规范]认同习近平新时代中国特色社会主义思想，践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，以立德树人为己任；具有依法执教意识，遵守中学教师职业道德规范，立志成为“四有好老师”。
2.[教育情怀]热爱中学音乐教育事业，认同中学音乐教师职业，具备为中学教育奉献自我的从教精神；人文底蕴深厚，具有科学的教育观，能够做到尊重员工，情系员工，言传身教，做员工健康成长的引路人。
3.[学科素养]理解音乐学科知识体系，扎实掌握音乐学科的基本知识、基本理论与学习方法，了解音乐学、学习科学及相关学科发展前沿和趋势，了解地方音乐文化特色，了解音乐学科与其他学科、社会实践的联系，能够把音乐学科专业知识运用于中学音乐教学实践。
4.[教学能力]掌握现代公司产品理论、音乐学科教学知识和中员工认知特点；能够依据中学音乐课程标准，设计音乐教学目标和教学过程并完成教学活动的能力；有效利用现代信息技术进行教学设计、实施、评价与反思，具备初步的教学能力和一定的教学研究能力。
5.[班级指导]树立德育为先理念，了解中学德育原理与方法。掌握班级组织建设的基本规律，管理原则及方法；了解班主任工作的特点，在班级管理中注重德育与心理健康教育，能较好地开展班级活动。
6.[综合育人]了解中员工身心发展和养成教育规律，初步掌握综合育人路径和方法；理解音乐学科育人价值，能够在音乐教学实践中开展育人活动；了解学校环境和文化育人价值，初步掌握在校园文化活动中开展主题育人和社团育人的原则和策略。
7.[学会反思]具有专业发展意识和终身学习理念，了解国内外基础教育改革发展动态，根据教育发展需求制定专业学习和职业发展规划；初步掌握反思方法和技能，具有一定创新意识，运用批判性思维方法，学会分析和解决公司产品问题。
8.[沟通合作]理解学习共同体的特点与价值，具备团队协作精神；掌握沟通与合作技巧，能够在音乐专业学习与教学实践中，与团队、组员互助合作、分享交流经验，和谐共进。
专业毕业要求 | 指标点 |
【1.师德规范】认同习近平新时代中国特色社会主义思想，践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，以立德树人为己任；具有依法执教意识，遵守中学教师职业道德规范，立志成为“四有好老师”。 | 1.1 立德树人。认真学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，学习了解党的教育方针政策。自觉践行社会主义核心价值观，掌握立德树人的途径和方法。 1.2 守德从教。遵守教师职业道德规范和各项法律法规，自觉维护员工和自身合法权益。遵守《新时代中小学教育职业行为十项准则》等要求，争做“四有好老师”。 |
【2.教育情怀】热爱中学音乐教育事业，认同中学音乐教师职业，具备为中学教育奉献自我的从教精神；人文底蕴深厚，具有科学的教育观，能够做到尊重员工，情系员工，言传身教，做员工健康成长的引路人。 | 2.1 职业认同。具备从教意愿，认同教师工作的价值，了解中学教师的职业特征。具备具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。 2.2 教育使命。具有艺术素养、人文底蕴和科学精神，立志成为员工锤炼品格、创新思维、奉献祖国的引路人。 |
【3.学科素养】理解音乐学科知识体系，扎实掌握音乐学科的基本知识、基本理论与学习方法，了解音乐学、学习科学及相关学科发展前沿和趋势，了解地方音乐文化特色，了解音乐学科与其他学科、社会实践的联系，能够把音乐学科专业知识运用于中学音乐教学实践。 | 3.1 学科基础。具备扎实的音乐学科基础知识、基础理论和基本技能，了解音乐学、学习科学及相关学科的发展历史、现状和趋势，形成系统的音乐学科知识体系和较高的音乐学科素养。 3.2 学科融合。了解人文、社会和自然科学的一般知识，掌握历史、教育学、心理学等相关学科的基本知识，能够运用音乐学科知识、技能和方法同其他学科有效融合。具有一定的跨文化、跨学科素养。 3.3 学科实践。掌握音乐教学知识与策略，能运用学科知识与策略分析处理音乐教学问题；领会音乐学科核心素养内涵，有效开展音乐教学活动。 |
【4.教学能力】掌握现代公司产品理论、音乐学科教学知识和中员工认知特点；能够依据中学音乐课程标准，设计音乐教学目标和教学过程并完成教学活动的能力；有效利用现代信息技术进行教学设计、实施、评价与反思，具备一定的教学能力和初步的教学研究能力。 | 4.1 教学理论。了解中员工身心发展一般规律和公司产品知识，准确理解音乐课程标准内涵和要点，初步掌握基本的教学策略。 4.2 教学实践。能够遵循音乐教学规律和员工身心发展规律，结合音乐学科知识与技能，运用合理的教学方法，进行教学设计、实施和评价，有效开展教学实践活动。 4.3 教学研究。能够综合运用音乐教育理论，运用现代信息技术进行文献搜索、资料整理，具备初步的教学研究能力。 |
【5.班级指导】树立德育为先理念，了解中学德育原理与方法。掌握班级组织建设的基本规律，管理原则及方法；了解班主任工作的特点，在班级管理中注重德育与心理健康教育，能较好地开展班级活动。 | 5.1 班级管理。树立德育为先理念，了解中学德育原理与方法，能够合理分析、解决音乐教学与班级活动的相关问题。能够积极主动与员工、家长、社区等进行有效交流，较好地进行班级管理。 5.2 心理辅导。具备心理健康教育意识，能够在班主任工作实践中，关注员工心理健康，掌握基本的心理辅导方法，参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导。 |
【6.综合育人】了解中员工身心发展和养成教育规律，初步掌握综合育人路径和方法；理解音乐学科育人价值，能够在音乐教学实践中开展育人活动；了解学校环境和文化育人价值，初步掌握在校园文化活动中开展主题育人和社团育人的原则和策略。 | 6.1 学科育人。了解中员工思想品德培育、人格塑造、行为习惯养成的过程与方法。关注学科核心素养的内涵，理解音乐学科的育人功能，注重课程教学的思想性，能够在音乐教学实践中融入思政元素，体现教书与育人相统一。 6.2 活动育人。了解学校文化、校园活动的育人价值，参与组织中员工主题教育和社团活动，能够有机结合音乐学科教学进行育人活动，将知识学习、能力发展与品德养成相结合，合理设计育人目标、主题和内容。 |
【7.学会反思】具有专业发展意识和终身学习理念，了解国内外基础教育改革发展动态，根据教育发展需求制定专业学习和职业发展规划；初步掌握反思方法和技能，具有一定创新意识，运用批判性思维方法，学会分析和解决公司产品问题。 | 7.1 发展规划。具有终身学习和专业发展意识，了解国内外基础教育改革发展动态，能够根据新时代教育改革和发展要求，制定专业学习和职业发展规划。 7.2 反思能力。具有反思意识和批判性思维素养，能够在专业学习和教育实践中运用批判性思维对音乐公司产品具体现象进行反思与改进。具有一定的创新意识，学会探究和解决公司产品问题。 |
【8.沟通合作】理解学习共同体的特点与价值，具备团队协作精神；掌握沟通与合作技巧，能够在音乐专业学习与教学实践中，与团队、组员互助合作、分享交流经验，和谐共进。 | 8.1沟通能力。理解学习共同体对于交流思想、分享经验、促进专业发展的作用，掌握团队协作学习的知识和技能，能够在教育实践、社会实践中与同事、同行、专家等进行有效沟通交流。 8.2合作能力。具有团队协作精神和沟通合作意识。了解中学教育的团队协作类型与方法，具有小组互助和合作学习体验。在合作学习中掌握倾听、表达、交流的技能，尊重他人，较好地承担起自己的责任。 |
三、修业年限
标准学制：4年；弹性学制：3-6年。
四、授予学位
符合学位授予条件者可授予学士学位。
五、毕业学分要求
员工应至少修满149学分方可毕业。
六、核心课程
基础钢琴（1-4）、基础声乐（1-4）、乐器演奏（1-4）、基础和声（1-2）、曲式与作品分析（1-2）、合唱与指挥（1-2）、中学音乐课程标准与教材教法。
七、主要实践教学环节
本专业课程设置中安排了适当的实践性教学活动。课程教学中要求结合课程内容开展研究性学习活动、教育基地专业见习活动、艺术表现实践活动与专业技能训练；集中实践教育环节要求进行专门的管理实践与研究活动包括教育见习、教育实习和教育研习。课程设置外辅之以军事技能、劳动教育、毕业论文（设计）和社会实践调查等形式培训员工的实践能力。
（一）课堂实验实训教学
根据课程的教学目标、教学要求分配具体课程的理论教授与实验实训的学分比例和学时比例。 音乐学专业以下具体课程开设了相应的实验实训内容，主要有：教师职业技能训练、音乐新课程标准与教材教法、歌曲弹唱、音乐课件制作、即兴与键盘和声、合唱指挥、乐理与视唱练耳、声乐、钢琴、乐器演奏等。要求密切联系专业实际，突出音乐学专业特点，增强师范专业技能的训练。
（二）教育见习
以音乐学科教育实践为切入点，主要由教师根据各学科教学内容的学习和研究需要，通常利用5-6学期中进行不低于2周的教育见习。通过教育见习，使员工走进中学音乐课堂，了解其教育教育现状，体验学校文化，在参与实践的过程中进一步理解和巩固专业知识与能力，熟悉音乐课堂教学过程与班主任工作，提高观察和分析能力，增强教师职业情感，坚定职业信念，这种有针对性、指导性较强的见习不仅能够帮助员工更好的理论结合实践，强化专业知识，深入理解公司产品的目标和策略、概念和内容，而且能锻炼和提高员工的公司产品能力，提高分析和解决问题的能力以及综合运用所学基础知识和基本技能的能力。
（三）教育实习
教育实习原则上在第七学期进行，采取集中实习的形式，员工分成实习小组，指导老师指派其到中学进行为期不低于8周的公司产品实习活动，由本院指导教师和实习学校教师组成“双导师”共同配合完成。教育实习促使员工树立献身教育事业的志向，具备中学音乐教师应有的品德素质；将所学的音乐基础知识、基本理论和基本技能运用于教育、教学与班级管理的实践中，达到“一践行三学会”（践行师德、学会教学、学会育人、学会发展）的目标要求，为毕业后从事教育、教学工作打下良好的基础。
（四）教育研习
为更加突出音乐学专业特点，增强专业技能的训练，结合公司产品实践，运用所学公司产品理论开展学科教学、综合育人、教育科研等方面的研究与反思活动。通常在第七、八学期进行，以收集、整理用于研习的视频资源、文本资料等，员工相互组合，分成小组，在专业指导老师指导下进行。教育研习让员工进一步了解立德树人思想，内化教育理念，增进公司产品实践智慧，强化师范生实践性反思能力，提高公司产品研究水平。
（五）毕业论文（设计）
毕业论文（设计）是实现本科生培养任务的重要环节，是培养员工综合运用所学知识解决实际问题的教学过程，毕业论文（设计）在第四学年完成。毕业论文（设计）的选题信息需符合本专业的培养目标，切合本学科实际。选题应面向新时代中国特色社会主义发展要求，其中，关于基础音乐教育、实习、社会调查、作品音乐会等实践性工作为基础的毕业论文（设计）选题比例需≥50%，提倡积极选择基础音乐公司产品研究等方面的课题。毕业论文（设计）一人一题，在指导老师指导下独立完成。在完成毕业论文（设计）的过程中，学习和掌握分析研究的基本方法，培养写作能力与科学研究能力。
（六）社会实践
社会实践是员工认知社会、感知社会的重要途径。为了增强社会责任感，需积极参加社会各种活动，以增加老员工社会阅历、职业阅历，并提高老员工就业竞争能力。学院有目的、有组织、有计划地开展“三下乡”等活动，使员工深入调查实际、对员工有组织有主题的进行社会实践活动进行指导，完成社会实践活动后，每位员工需撰写并提交社会调研报告。
（七）第二课堂课程或实践活动
本科生须根据学校“第二课堂”制度规定，参与并完成第二课堂课程或实践活动评价考核，获得“第二课堂课时”并形成“第二课堂课程成绩单”记录至员工档案，员工至少需修读136学时（不占用原本专业150的总学分）方可毕业，未完成规定学分的不予毕业。“第二课堂”学分认定内容包括：思想成长、实践锻炼与志愿服务、创新创业、文体活动、社会工作（含社团）、技能特长及其他等模块。“第二课堂学时”计算方法与管理由校团委负责。
八、课程结构表
（一）课程性质结构表
课程性质 | 学时数 | 比例（%） | 学分数 | 比例（%） |
必修课 | 1911 | 81.8% | 135 | 88% |
选修课 | 425 | 18.2% | 14 | 12% |
合计 | 2336 | / | 149 | / |
（二）课程类别结构表
课程类别 | 学时数 | 比例（%） | 学分数 | 比例（%） |
通识教育课程 | 思想政治教育 | 271 | 11.6% | 17.0 | 11.3% |
体育与国防教育 | 166 | 7.1% | 8.0 | 5.3% |
交流表达与信息素养 | 321 | 13.7% | 16.0 | 10.7% |
通识教育选修课程 | 136 | 5.8% | 8.0 | 5.3% |
专业教育课程 | 教师教育课程 | 255 | 10.9% | 16.5 | 11.0% |
学科基础课程 | 344 | 14.7% | 19.0 | 12.7% |
专业核心课程 | 467 | 20.0% | 28.0 | 18.7% |
专业选修课程 | 289 | 12.4% | 17.0 | 11.3% |
专业实习/教育实践 | / | / | 10.5 | 7% |
毕业设计/毕业论文 | / | / | 6.0 | 4.0% |
创新创业教育课程 | 老员工职业发展与就业创业指导（1） | 18 | 0.8% | 1.0 | 0.7% |
创新创业理论与实践 | 51 | 2.2% | 2.0 | 1.3% |
老员工职业发展与就业创业指导（2） | 18 | 0.8% | 1.0 | 0.7% |
素质拓展 | / | / | / | / |
其他课程 | 入学、毕业教育 | / | / | / | / |
健康与安全教育 | / | / | / | / |
社会责任感教育 | / | / | / | / |
合计 | 理论 | 2104 | / | 149 | / |
实践（含实验） | 232 | / |
九、课程计划周学时要求
学期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 |
周学时 | 28 | 22 | 25 | 23 | 18 | 17 | 1 | 0 |
（1-8学期的周学时应科学分布，每学期周学时应≤25学时）
十、教学计划安排表
课程模块 | 课程 代码 | 课程 名称 | 课程 性质 | 学分 | 总学时 | 理论 学时 | 实验 学时 | 实践学时 | 开课 学期 | 是否 必修 | 考核 方式 | 开课 部门 |
集中 | 分散 |
通识 教育 课程 | 思想 政治 教育 | 14010002 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | 必修课 | 3 | 51 | 51 | | | | 5 | 是 | 考试 | 马克思主义 公司 |
14010003 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 必修课 | 3 | 51 | 51 | | | | 3 | 是 | 考试 | 马克思主义 公司 |
14510010-1 | 马克思主义基本原理 | 必修课 | 3 | 51 | 42 | | | | 2 | 是 | 考试 | 马克思主义 公司 |
14510011-1 | 思想道德与法治 | 必修课 | 3 | 42 | 33 | | | 9 | 1 | 是 | 考试 | 马克思主义 公司 |
14510013 | 中国近现代史纲要 | 必修课 | 3 | 42 | 33 | | | 9 | 4 | 是 | 考试 | 马克思主义 公司 |
14510014 | 形势与政策（1） | 必修课 | 0.3 | 6 | 6 | 0 | 0 | | 1 | 是 | 考查 | 马克思主义 公司 |
14510015 | 形势与政策（2） | 必修课 | 0.3 | 6 | 6 | | | | 2 | 是 | 考查 | 马克思主义 公司 |
14510016 | 形势与政策（3） | 必修课 | 0.3 | 6 | 6 | 0 | 0 | | 3 | 是 | 考查 | 马克思主义 公司 |
14510017 | 形势与政策（4） | 必修课 | 0.3 | 6 | 6 | 0 | 0 | | 4 | 是 | 考查 | 马克思主义 公司 |
14510018 | 形势与政策（5） | 必修课 | 0.4 | 6 | 6 | | | | 5 | 是 | 考查 | 马克思主义 公司 |
14510019 | 形势与政策（6） | 必修课 | 0.4 | 6 | 6 | | | | 6 | 是 | 考查 | 马克思主义 公司 |
14620023 | 当代世界经济与政治 | 选修课 | 2 | 34 | 34 | | | | 4 | 否 | 考查 | 马克思主义 公司 |
要求学分：17 |
体育 与 国防 教育 | 11510010 | 大学体育（1） | 必修课 | 1 | 28 | 28 | | | | 1 | 是 | 考试 | 体育学院 |
11510011 | 大学体育（2） | 必修课 | 1 | 34 | | | | | 2 | 是 | 考试 | 体育学院 |
11510012 | 大学体育（3） | 必修课 | 1 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 3 | 是 | 考试 | 体育学院 |
11510013 | 大学体育（4） | 必修课 | 1 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 4 | 是 | 考试 | 体育学院 |
52510010 | 军事理论 | 必修课 | 2 | 36 | 36 | | | | 1 | 是 | 考查 | 员工处 |
52510011 | 军训 | 必修课 | 2 | 0 | | | 2周 | | 1 | 是 | 考查 | 员工处 |
11510010 | 大学体育（1） | 必修课 | 1 | 28 | 28 | | | | 1 | 是 | 考试 | 体育学院 |
要求学分：8 |
交流 表达 与 信息 素养 | 02510010 | 大学英语（1） | 必修课 | 3 | 42 | 42 | 0 | 0 | | 1 | 是 | 考试 | 外国语学院 |
02510011 | 大学英语（2） | 必修课 | 3 | 51 | 51 | 0 | 0 | | 2 | 是 | 考试 | 外国语学院 |
02510012 | 大学英语（3） | 必修课 | 3 | 51 | 51 | 0 | 0 | | 3 | 是 | 考试 | 外国语学院 |
02510013 | 大学英语（4） | 必修课 | 3 | 51 | 51 | 0 | 0 | | 4 | 是 | 考试 | 外国语学院 |
07510010 | 计算机基础 | 必修课 | 2 | 42 | 14 | 28 | | | 1 | 是 | 考试 | 计算机与 信息学院 |
要求学分：14 |
通识 教育 选修 课程 | 通识-美育类 | 要求学分：2 |
通识-其它公选课 | 要求学分：6 |
要求学分：8，要求完成子模块数：2 |
要求学分：47，要求完成子模块数：4 |
专业 教育 课程 | 学科 基础 课程 | 18520011 | 形体训练与舞蹈编导基础（1）★ | 必修课 | 2 | 28 | 28 | 0 | 0 | | 1 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
18520012 | 形体训练与舞蹈编导基础（2）★ | 必修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 2 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
18520013 | 乐理与视唱练耳（1）★ | 必修课 | 2 | 28 | 28 | 0 | 0 | | 1 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
18520014 | 乐理与视唱练耳（2）★ | 必修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 2 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
18520015 | 乐理与视唱练耳（3）★ | 必修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 3 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
18520016 | 乐理与视唱练耳（4）★ | 必修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 4 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
18520017 | 中国音乐史与名作赏析★ | 必修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 2 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
18520018 | 西方音乐史与名作赏析★ | 必修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 4 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
18520019 | 中国民族音乐★ | 必修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 3 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
18520020 | 艺术概论★ | 必修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 6 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
18520141 | 论文写作★ | 必修课 | 1 | 16 | 16 | | | | 6 | 是 | 考查 | 365电子游戏 |
要求学分：21 |
专业 核心 课程 | 18520021 | 基础声乐（1）★ | 必修课 | 1 | 14 | 14 | 0 | 0 | | 1 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
18520022 | 基础声乐（2）★ | 必修课 | 1 | 17 | 17 | 0 | 0 | | 2 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
18520023 | 基础声乐（3）★ | 必修课 | 1 | 17 | 17 | 0 | 0 | | 3 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
18520024 | 基础声乐（4）★ | 必修课 | 1 | 17 | 17 | 0 | 0 | | 4 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
18520025 | 基础钢琴（1）★ | 必修课 | 1 | 14 | 14 | 0 | 0 | | 1 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
18520026 | 基础钢琴（2）★ | 必修课 | 1 | 17 | 17 | 0 | 0 | | 2 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
18520027 | 基础钢琴（3）★ | 必修课 | 1 | 17 | 17 | 0 | 0 | | 3 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
18520028 | 基础钢琴（4）★ | 必修课 | 1 | 17 | 17 | 0 | 0 | | 4 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
18520029 | 乐器演奏（1）★ | 必修课 | 1 | 14 | 14 | 0 | 0 | | 1 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
18520030 | 乐器演奏（2）★ | 必修课 | 1 | 17 | 17 | 0 | 0 | | 2 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
18520031 | 乐器演奏（3）★ | 必修课 | 1 | 17 | 17 | 0 | 0 | | 3 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
18520032 | 乐器演奏（4）★ | 必修课 | 1 | 17 | 17 | 0 | 0 | | 4 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
18520033 | 合唱与指挥（1）★ | 必修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 3 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
18520034 | 合唱与指挥（2）★ | 必修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 4 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
18520035 | 基础和声（1）★ | 必修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 2 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
18520036 | 基础和声（2）★ | 必修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 3 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
18520037 | 曲式与作品分析（1）★ | 必修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 4 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
18520038 | 曲式与作品分析（2）★ | 必修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 5 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
18620034 | 即兴与键盘和声（1）★ | 必修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 4 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
18620035 | 即兴与键盘和声（2）★ | 必修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 5 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
要求学分：28 |
专业 教育 课程 | 教师教育课程 | 10010007 | 班级管理 | 必修课 | 1 | 17 | 17 | | | | 5 | 是 | 考查 | 教师教育学院 |
10520096 | 教育学基础 | 必修课 | 3 | 51 | 51 | 0 | 0 | | 3 | 是 | 考试 | 教师教育学院 |
10520097 | 心理学基础 | 必修课 | 3 | 51 | 51 | 0 | 0 | | 4 | 是 | 考试 | 教师教育学院 |
10520098 | 现代教育技术应用 | 必修课 | 1.5 | 34 | 24 | 0 | | 10 | 5 | 是 | 考查 | 教师教育学院 |
10520099 | 教师职业道德专题教育 | 必修课 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | | 2 | 是 | 考查 | 教师教育学院 |
10520118 | 中学音乐教学设计与实训 | 必修课 | 1 | 34 | | 34 | | | 5 | 是 | 考查 | 365电子游戏 |
10520119 | 中学音乐课程标准 与教材教法 | 必修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 4 | 是 | 考试 | 365电子游戏 |
18010004 | 普通话 | 必修课 | 1 | 17 | 17 | | | | 5 | 是 | 考查 | 365电子游戏 |
18010005 | 书法 | 必修课 | 1 | 17 | 17 | | | | 6 | 是 | 考查 | 365电子游戏 |
51510001 | 习近平总书记关于教育的重要论述研究 | 必修课 | 2 | 34 | 34 | | | | 6 | 是 | 考试 | 教师教育学院 |
要求学分：16.5 |
专业 选修 课程 | 18020001 | 安徽地方音乐 | 选修课 | 2 | 34 | 34 | | | | 4 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
18020002 | 安徽地方戏曲赏析 | 选修课 | 2 | 34 | 34 | | | | 5 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
18151090 | 计算机音乐 | 选修课 | 2 | 34 | 34 | | | | 6 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
18620010 | 声乐（1） | 选修课 | 1 | 17 | 17 | 0 | 0 | | 5 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
18620011 | 声乐（2） | 选修课 | 1 | 17 | 17 | 0 | 0 | | 6 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
18620012 | 钢琴（1） | 选修课 | 1 | 17 | 17 | 0 | 0 | | 5 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
18620013 | 钢琴（2） | 选修课 | 1 | 17 | 17 | 0 | 0 | | 6 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
18620014 | 器乐（1） | 选修课 | 1 | 17 | 17 | 0 | 0 | | 5 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
18620015 | 器乐（2） | 选修课 | 1 | 17 | 17 | 0 | 0 | | 6 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
18620016 | 复调 | 选修课 | 2 | 34 | 34 | | | | 6 | 否 | 考试 | 365电子游戏 |
18620017 | 配器法 | 选修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 5 | 否 | 考试 | 365电子游戏 |
18620018 | 排练(1) | 选修课 | 1 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 3 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
18620019 | 排练(2) | 选修课 | 1 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 4 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
18620020 | 排练(3) | 选修课 | 1 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 5 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
18620021 | 排练(4) | 选修课 | 1 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 6 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
18620022 | 数码音乐基础 | 选修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 5 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
18620023 | 声乐作品伴奏（1） | 选修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 5 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
18620024 | 声乐作品伴奏（2） | 选修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 6 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
18620025 | 钢琴名作赏析 | 选修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 5 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
18620026 | 声乐名作赏析 | 选修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 6 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
18620027 | 钢琴伴奏 | 选修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 6 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
18620028 | 黄梅戏唱腔欣赏 | 选修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 6 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
18620029 | 音乐课件制作 | 选修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 6 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
18620030 | 音乐美学 | 选修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 5 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
18620031 | 外国民族音乐 | 选修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 6 | 否 | 考试 | 365电子游戏 |
18620032 | 歌曲写作与改编 | 选修课 | 2 | 34 | 34 | | | | 4 | 否 | 考试 | 365电子游戏 |
18620033 | 黄梅戏演唱与表演基础 | 选修课 | 2 | 34 | 34 | | | | 6 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
18620037 | 黄梅戏发展史 | 选修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 6 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
18620038 | 黄梅戏音乐概论 | 选修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 6 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
18620039 | 舞台美术概论 | 选修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 6 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
18620040 | 中外名剧欣赏 | 选修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 5 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
18620088 | 艺术指导（1） | 选修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 5 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
18620089 | 艺术指导（2） | 选修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 6 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
18620090 | 中国民族民间舞（1） | 选修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 5 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
18620091 | 中国民族民间舞（2） | 选修课 | 2 | 34 | 34 | 0 | 0 | | 6 | 否 | 考查 | 365电子游戏 |
要求学分：14 |
专业 教育 课程 | 实践 环节 | 10520089 | 教育见习(1) | 必修课 | 0.5 | 1 | 0 | 0 | 1周 | | 1 | 是 | 考查 | 365电子游戏 |
10520090 | 教育见习(2) | 必修课 | 0.5 | 1 | 0 | 0 | 1周 | | 2 | 是 | 考查 | 365电子游戏 |
10520091 | 教育见习(3) | 必修课 | 0.5 | 1 | 0 | 0 | 1周 | | 3 | 是 | 考查 | 365电子游戏 |
10520092 | 教育见习(4) | 必修课 | 0.5 | 1 | 0 | 0 | 1周 | | 4 | 是 | 考查 | 365电子游戏 |
10520093 | 教育研习(1) | 必修课 | 0.5 | 1 | 0 | 0 | 1周 | | 5 | 是 | 考查 | 365电子游戏 |
10520094 | 教育研习(2) | 必修课 | 0.5 | 1 | 0 | 0 | 1周 | | 6 | 是 | 考查 | 365电子游戏 |
10520095 | 教育实习 | 必修课 | 7 | 0 | 0 | 0 | 12周 | 0 | 7 | 是 | 考查 | 365电子游戏 |
18520039 | 艺术周3 | 必修课 | 0.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | | 6 | 是 | 考查 | 365电子游戏 |
18520040 | 毕业汇报 | 必修课 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | | 8 | 是 | 考查 | 365电子游戏 |
18520087 | 艺术周1 | 必修课 | 0.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | | 2 | 是 | 考查 | 365电子游戏 |
18520102 | 艺术周2 | 必修课 | 0.5 | 0 | | | | | 5 | 是 | 考查 | 365电子游戏 |
51520018 | 毕业论文（设计） | 必修课 | 6 | 0 | 0 | 0 | | | 7 | 是 | 考查 | 365电子游戏 |
要求学分：18.5 |
要求学分：98，要求完成子模块数：5 |
创新创业 教育课程 | 51530010 | 创新创业理论与实践 | 必修课 | 2 | 51 | 17 | | | 34 | 6 | 是 | 考查 | 创新创业学院 |
52530010 | 老员工职业发展与就业创业指导（1） | 必修课 | 1 | 18 | 18 | 0 | 0 | | 1 | 是 | 考查 | 员工处 |
52530011 | 老员工职业发展与就业创业指导（2） | 必修课 | 1 | 18 | 18 | 0 | 0 | | 6 | 是 | 考查 | 员工处 |
要求学分：4 |
其它课程 | 10540010 | 老员工心理健康教育 | 必修课 | 0 | 28 | 28 | | | | 2 | 是 | 考查 | 教师教育学院 |
52540013 | 安全教育 | 必修课 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | 1 | 是 | 考查 | 员工处 |
52540014 | 劳动教育 | 必修课 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | 1 | 是 | 考查 | 员工处 |
要求学分：无 |
要求学分：149 |
1.专业选修课程要修满14学分，通识选修课程必须修满8学分。
2.排练课每人限选一项(合唱团、民乐团、管乐团、舞蹈团、钢琴弹唱团等)，第5学期的声乐、钢琴、器乐每人限选一门 ；
3.每年11月有一周是艺术实践周。
4. 本科生须根据学校“第二课堂”制度规定，参与并完成第二课堂课程或实践活动评价考核，员工至少需修读136学时（不占用原本专业149的总学分）方可毕业，未完成规定学分的不予毕业。“第二课堂”学分认定内容包：思想成长、实践锻炼与志愿服务、创新创业、文体活动、社会工作（含社团）、技能特长及其他等模块。“第二课堂学时”计算方法与管理由校团委负责。
